Las lecturas de primero y segundo

Andrea Pozo

Bárbara Santos Villegas

Concert en Bretagne

Daniel Rubio Fernández, 2º ESO

Enrique Piedra, 2º ESO

Tania Melgar Domínguez, 2º ESO

María Isabel Sánchez, 2º ESO

Víctor Sarmiento Rodríguez, 2º ESO

.

Nos Cartes de Voeux

Cartes de Voeux pour Noël

Estas son las tarjetas finalistas del concurso de "Cartes de Voeux" del departamento de francés. ¿Quienes son los ganadores? Eso lo sabremos mañana...

Exposition de Cartes de Voeux

Le choix a été difficile

.

Las Nanas de la cebolla

Escenificación de la "Nanas de la Cebolla"

Pour célébrer la Journée de la Lecture en Andalousie, le 16 décembre, nous avons réprésenté un des poèmes de l'écrivain Miguel Hernández: "Las nanas de la cebolla". Un groupe de 2º ESO et le professeur de langue espagnole ont fait une magnifique mise en scène et nous avons pu connaître un peu plus à propos de la vie de l'écrivain.

Andrea, 2º Bach.

 El grupo de 2º de ESO escenificando las Nanas de la Cebolla 

.

La journée de la Lecture en Andalousie/El día de la lectura en Andalucía.

Miguel Hernández

Composition faite par José Antonio Martel

Le 16 décembre nous préparons la journée de la lecture en Andalousie. Nous faisons un hommage a Miguel Hernández, et notre prof de dessin prépare un portrait de Miguel Hernández avec les photos de tous.

María C. F., 3ºC

Para el "Día de la lectura en Andalucía" Nuestro profesor de plástica, José Antonio Martel, ha preparado una composición con las fotografías de todos los alumnos de todas las clases del instituto, y las ha ido pegando para formar la cara del poeta Miguel Hernández. ¡Una obra de arte!

María C.F. 3ºC

.

La carte de voeux de Nerea

La carte de voeux de Nerea Moscoso, 1ºC

C'est la carte de voeux de Nerea Moscoso Andrades, une élève de la classe 1ºC, elle a été choisie pour dire "Joyeux Noël" à tous les amis du lycée Las Cumbres.

Tous les élèves de français du premier cycle ont préparé de jolies cartes de voeux, avec lesquelles nous allons préparer une petite exposition. La carte de Nerea a été la plus votée.

.

Nuestra competencia en francés

Alumnado de 4º de ESO

en las pruebas de competencia lingüística

Nuestro centro ha sido seleccionado para analizar la competencia en francés, lengua extranjera, de nuestros alumnos y alumnas. 25 alumnos de cuarto de ESO han sido los elegidos para realizar una prueba que se celebró el pasado viernes en nuestro centro.

Se trataba de un cuestionario en el que pueden medirse tres niveles diferente de francés. Es la "prueba inicial", dentro de unos meses volverán a pasar una prueba para ver el avance del curso.

El baúl de los recuerdos: les chiens, par Julia Ruiz Cabello

 

Trabajo realizado por Julia Ruiz Cabello, 2º ESO

Hoy traemos algo "nuevo" a nuestro blog. Hace muchos años (más de diez) empezamos a recopilar y publicar los trabajos de nuestros alumnos en una serie de revistas plurilingües que se llamaron "Friends & Copains". La idea surgió de nuestro compañero José Antonio Alcalde, hoy destinado en Huelva y editor del magnífico blog "La Arboleda Bilingüe", y en estas revistas participamos todos los profesores de inglés y francés de los tres institutos Ubrique.

Durante varios años fuimos seleccionando los mejores trabajos de nuestros alumnos y alumnas y editando una increíble revista, llena de detalles, resultado del gigantesco trabajo de nuestro compañero y con la colaboración de todos.

Pues bien, hoy hemos descubierto, en formato digital (un antiguo disquette) una de las ediciones de la revista, en concreto la que salió en el primer trimestre de 2001, y vamos a intentar rescatar poquito a poco los trabajos de nuestros alumnos.

Hoy son  tres juegos propuestos por la alumna Julia Ruiz (actualmente estudia francés) que estaba en segundo de ESO. Los tres dedicados a los perros.

 

Cherche les noms de ces sympathiques chiens (couleurs)

 

Cherche les noms de ces sympathiques chiens (blanc et noir)

.

Le corps humain/El cuerpo humano

Le corps humain, affiche préparée par Carlos Pérez Chaves, 1º BCT

.

El Portfolio europeo de las lenguas

En las últimas semanas hemos estado trabajando en el Departamento de Francés sobre el Portfolio Europeo de las Lenguas.

Hemos estado estudiando cómo elaborarán nuestros alumnos y alumnas este documento personal en el que irán haciendo constar paulatinamente sus avances en el aprendizaje del francés.

Hoy hemos encontrado en el Blog de nuestro amigo José Antonio Alcalde, "La Arboleda Bilingüe", una interesante entrada sobre el tema, y no queremos dejarla pasar sin enlazarla.

Así que pinchando aquí podremos leer la entrada.

¡Gracias, José Antonio!

Esperanza Cabello

.

Toujours contre la violence!

Par Sandra Piña et Berta Benítez, 4º A

Par Yolanda Marín, 4º A

 Par Paula Chacón, 4º A

Par Patricia Oliva et Esther Olmedo, 4º A

Par Melania Pérez et Eduardo Granados, 4º A

Par Marta Sánchez et Ángela Romero, 4º A

Par Julia Castillo et José Pablo Domínguez, 4º A

Par Pablo Domínguez et Borja Reboredo, 4º A

Par Cristina Sánchez et Amanda Mateos, 4º A

Par Ana Aragón, 4º A

.

Réagissons!!!

"Vous rêviez d'un prince charmant, pas d'un homme qui vous frappe le soir en rentrant..."

Aujourd'hui c'est le 25 novembre,  la journée internationale contre la violence à l'égard des femmes;  nous allons préparer des affiches pour aider à mettre fin au cycle de la violence.

Dans le blog de María José nous pouvons lire un peu pour en savoir plus.

Ángela, 4º A

Nerea Moscoso, la gagnante du concours de récits

La niña del árbol,

par Nerea Moscoso 1º C

Nerea Moscoso a été la gangante du concours de récits de terreur que la bibliothèque du lycée organise chaque année pour la Toussaint.

Les autres gagnants ont été Francisco Añón, Kimberly Gil, Pablo Lobato et José Antonio Guerrero Casillas.

¡Félicitations!

Cristina, 4º ESO

.

L'écologie et nous (II) Par Andrea Calle Sánchez

Que pensez-vous de l'écologie? Ce mouvement vous semble-t-il d'actualité ou, bien au contraire, démodé?

À mon avis, l'écologie est un mouvement qui atoujours existé, parce que les gens d'autres époques ont lutté pour protéger l'environnement.

Jusqu'à aujourd'hui, la planète a survécu au fil des ans, avec ses problèmes, mais le plus important est que nous sommes ici, par conséquent nous devons nous en occuper, parce que de cette manière les gens qui viendront pourront jouir d'elle comme nous en avons joui.

Il faut aussi que tout le monde collabore, parce que seulement quelques personnes ne pourront pas faire marcher le monde sans pollution, sans déchets toxiques... sans beaucoup de choses qu'on voit chaque jour, même si nous ne sommes pas conscients du mal que nous faisons à la nature.

Tous les êtres humains devons faire quelque chose pour faire un monde meilleur chaque jour. Ainsi nous vivrons un peu mieux , et aussi nos enfants, nos petits-enfants et comme ça, tous...

Andrea Calle Sánchez, 2ºBHA

 

Playa de Málaga

Manolo Morgado

Nous avons pu lire sur internet un très intéréssant article à propos de l'écologie que nous vous conseillons de lire: 

Reflexionar, rechazar, reducir, reutilizar, reciclar, redistribuir y reclamar. Los consumidores que asumen estas siete acciones contribuyen a conservar el medio ambiente, a lograr un mundo más equitativo y, de paso, ahorran dinero. Varios consejos sencillos de realizar harán posibles estas siete erres del consumidor "verde". (Cliquez ici pour continuer à lire)

.

L'ècologie et nous (I), par Andrea Domínguez González

 Exposition de Zac Freeman

Écologie et Art

Pensez-vous que les manifestations culturelles et artistiques peuvent aider les gens à connaître les grands problèmes de notre planète?

Je pense que toutes les manifestations culturelles et artistiques sont toujours très importantes, parce que ce qu'une seule  personne ne peut pas voir beaucoup de personnes peuvent arriver à le voir.

L'art pour aider à connaître les problèmes du monde est un autre mode pour montrer aux autres comment est la planète.

On peut aussi montrer les problèmes d'une belle manière, autrement.

Les manifestations culturelles et artistiques peuvent arriver à beaucoup de personnes, et quand beaucoup de personnes sont touchés par l'art ils apprennent que la planète est en danger.

Andrea Domínguez Gonzalez, 2º Arte

Nous avons découvert dans la web de Lolillo une nouvelle manière d'être écologiques et de travailler autrement avec nos déchets. Maintenant, c'est l'heure de l'art...

 

Portrait réalisé avec des déchets

par Zac Freeman

.

Nous visitons l'exposition de Celia Pais

C'est la vidéo de l'inauguration d'une merveilleuse exposition des travaux de Celia Pais, une jeune peintre. Les élèves du groupe des Arts sommes allés vendredi dernier visiter cette exposition. Merveilleuse!

.

Reculez vos montres!

Hemos encontrado en el blog de María José, Fle en ESO, este simpático reloj que nos recuerda que era necesario cambiar la hora este fin de semana.

Lo utilizamos para volver a recordar que en este blog, dedicado a la enseñanza del francés, podremos encontrar mil y una ideas para seguir aprendiendo, practicando y entreteniéndonos.

Nous avons beaucoup lu

 

Patricia León Oliva, 4ºA

Julia Castillo Carro, 4ºA

Cristina Sánchez Benítez, 4ºA

 

Laura Campo González, 4ºA

Mes lectures d'été

Astérix et Cléopatre

Par Eduardo Granados Teja, 4º A

.

Les deux lapins

Récit raconté par

Paula Chacón 4ºA

.

Ana Ríos se présente

Je me présente, 

par Ana Ríos Sañudo, 1ºB

Hemos comenzado el curso con los primeros pasos en francés para los más pequeños del centro, y al preparar las primeras tareas hemos encontrado este texto tan cuidado de una antigua alumna muy querida, Ana Ríos Sañudo, que se presentó para las clases de francés hace nueve años. 

.

Le Royaume

Pensando que sería una buena idea comenzar el curso con algo diferente nos hemos encontrado en el blog de Lolillo "De todo un poco" este corto de animación que nos ha parecido muy interesante, con sus palabras: "Otro corto de animación realizado por alumnos de la escuela francesa de animación Gobelins..
Situado en Francia- Paris, es una de las escuelas de ámbito Europeo con más talento y repercusión a nivel mundial. Los alumnos de último curso (tercer año) hacen su cortometraje, el cual desarrollan entre 4-5 personas dedicando un año entero en “cuerpo y alma”."

El árbol genealógico de Juan Pedro Chacón

Blasón del apellido Chacón

Acabamos de recibir una carta muy simpática y, sobre todo, interesante. Nos la ha escrito José Luis Chacón Díaz, un sevillano de 73 años que se dedica a la genealogía y ha encontrado en nuestro blog el árbol genealógico que Juan Pedro Chacón hizo para la clase.
Tiene una página web impresionante y creo que merece la pena que la visitemos, así que aprovechamos para publicar la carta, el enlace y dar la enhorabuena a los dos "Chacón", a uno por su increíble trabajo y al otro por haber sabido llamar la atención con su trabajo escolar.

Esperanza Cabello

Estimada Esperanza:
He conocido tu blog que me ha gustado mucho, sobre todo el trabajo de un chaval del Instituto "Las Cumbres" de Ubrique con su árbol genealógico familiar. Se llama Juan Pedro Chacón de 4º de ESO y aparece con fecha de 10 de noviembre de 2009. Es buen comienzo para aficionarse a la genealogía y le felicito por ello.
De forma parecida empecé yo con la misma afición, y he pasado muchos años (y ya tengo 73) investigando sobre mis ascendencias sobre el mismo apellido Chacón de Juan Pedro. Y así llegué a construir mi web www.apellidochacon.es que quisiera que él la conociera para su curiosidad al ser también su mismo apellido, si fueras tan amable de comunicárselo. Y también que le dieras el documento adjunto que es el blasón de nuestro linaje, en alta resolución para poderlo imprimir con gran calidad y enmarcar si le agrada, pues queda un cuadro muy interesante, junto con mi felicitación por su espléndido trabajo, y mis ánimos para que continúe con esta apasionante afición.
Gracias también a tí por tu amable colaboración, con mis cordiales saludos desde Sevilla de,
José Luis Chacón Díaz.


.

Nous visitons Ubrique/Visitamos Ubrique

En la puerta (cerrada) del Ayuntamiento

Même si nous habitons très près de cette ville, nous ne connaissons pas trop bien Ubrique, alors, nous avons profité la visite des élèves français pour faire un peu de tourisme.
Nous sommes allés à la Mairie, au Musée, au centre ville ancien, et, bien sûr, nous sommes allés au centre ville, nous balader un peu.
Très jolie, la ville et très bien, la promenade.

Antonio, 1ºBH

El Peñón de la Becerra

Aunque casi todos nosotros vivimos en pueblos muy cercanos a Ubrique, casi ninguno de nosotros conocía la parte antigua del pueblo, así que aprovechamos el intercambio con los franceses para visitar Ubrique.
Fuimos al Ayuntamiento, al Museo, al casco antiguo y, por supuesto, nos dimos un paseíto por la avenida.
Muy bonito el pueblo y muy buena la excursión.

Antonio 1º BH

La Fuente de los Nueve Caños